▲有學(xué)生向問政四川反映高校宿舍限電問題。圖/四川省網(wǎng)上群眾工作平臺(tái)
據(jù)瀟湘晨報(bào)報(bào)道，近日，多名網(wǎng)友反映，四川涼山一高校近期設(shè)置的宿舍用電功率標(biāo)準(zhǔn)“人均200瓦”不合理，如4人寢限800瓦，6人寢1200瓦。同時(shí)開多個(gè)電腦就會(huì)斷電，大家正在用電腦趕期末作業(yè)，希望調(diào)整。12月25日，記者致電該校辦公室，工作人員表示，學(xué)生反映的宿舍限電問題已經(jīng)解決了，“現(xiàn)在不限電了”。
隨著用電需求的持續(xù)增長，宿舍限電已成為眾多高校管理中的常規(guī)措施。出于安全考量、節(jié)能降耗需求或設(shè)備負(fù)荷限制，學(xué)校對宿舍用電進(jìn)行管控，本無可厚非。然而，部分高校采取“一刀切”式的限電政策，不分時(shí)段、不顧需求，統(tǒng)一斷電或限制功率，不僅干擾了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)與生活，也暴露出校園管理中人性化與科學(xué)化不足的問題。
因此，高校宿舍限電不應(yīng)“一刀切”，而應(yīng)轉(zhuǎn)向精細(xì)化、差異化的管理模式。
如今，大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，已高度依賴電子設(shè)備：筆記本電腦、平板、臺(tái)燈、充電設(shè)備等成為日常必需。而部分學(xué)校在晚自習(xí)時(shí)間，或考試周期間仍強(qiáng)制斷電，導(dǎo)致學(xué)生無法復(fù)習(xí)備考。這種“為管理而管理”的做法，背離了“以學(xué)生為本”的教育理念。
更深層次看，“一刀切”暴露的是管理思維的惰性與滯后。一些高校將限電視為最簡單、最直接的風(fēng)險(xiǎn)控制手段，卻不愿投入資源升級電力設(shè)施、優(yōu)化用電管理。與其說是為了安全，不如說是一種“避責(zé)式管理”，通過限制來規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)。這種思維不僅難以真正提升校園安全水平，反而可能激化師生矛盾，損害學(xué)校形象。
限電管理完全可以通過更科學(xué)、更智慧的方式實(shí)現(xiàn)。例如，可引入智能電控系統(tǒng)，對學(xué)生宿舍用電進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測與分級管理：在用電高峰時(shí)段適度限流，而非完全斷電；對違規(guī)大功率電器自動(dòng)識別并斷電，而對正常學(xué)習(xí)生活用電予以保障。此外，加強(qiáng)安全用電教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范用電行為，比單純限制更具長遠(yuǎn)意義。
宿舍限電看似是技術(shù)問題，實(shí)則是管理理念的體現(xiàn)。當(dāng)學(xué)校愿意傾聽學(xué)生聲音、尊重學(xué)生需求，并以技術(shù)手段和制度設(shè)計(jì)回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，管理才能真正贏得理解與支持。
總之，高校宿舍限電唯有摒棄簡單粗暴的管理方式，轉(zhuǎn)向科學(xué)、精細(xì)、人性化的治理路徑，才能既保障用電安全，又尊重學(xué)生權(quán)益，真正實(shí)現(xiàn)校園管理的現(xiàn)代化與溫度感。這不僅是對電力的管理，更是對教育溫度的守護(hù)。
撰稿 / 張西流（職員）
編輯 / 徐秋穎
校對 / 賈寧
