“我特別喜歡電影《哪吒2》里的敖丙,就買了這本書。學(xué)習(xí)備考期間,看書是我放松的一種方式。”在北京市第一六六中學(xué)舉辦的圖書市集上,薛慕曉同學(xué)捧著《敖丙傳》興奮地說(shuō)道。4月23日是第30個(gè)世界讀書日,北京多區(qū)中小學(xué)校舉辦了形式多樣、內(nèi)涵豐富的讀書活動(dòng)。
平谷學(xué)子與文化名家對(duì)話,解鎖“行走的閱讀課”
4月23日下午,“近光講堂”2025年第七講開(kāi)講,中央廣播電視總臺(tái)文藝節(jié)目中心主任編輯、記者董彬?yàn)橥瑢W(xué)們帶來(lái)了主題為“讀書寫作,是一場(chǎng)有趣的旅行”的精彩講座。
活動(dòng)中,董彬圍繞職業(yè)經(jīng)歷,從學(xué)生感興趣的視角分享閱讀中的困惑與感悟、寫作中的思考與經(jīng)驗(yàn)。他提出,要深度閱讀避免走馬觀花,強(qiáng)調(diào)讀寫轉(zhuǎn)化能力;建議同學(xué)們培養(yǎng)終身興趣,將個(gè)人喜好轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作動(dòng)力;倡導(dǎo)學(xué)生們多體驗(yàn)、多積累,不要局限于固定環(huán)境,要在真實(shí)體驗(yàn)中拓寬創(chuàng)作視野。
記者了解到,此次活動(dòng)也是平谷區(qū)青少年世界圖書與版權(quán)日閱讀活動(dòng)周的重要組成部分。閱讀活動(dòng)周期間,平谷區(qū)教委與北京出版集團(tuán)共同策劃了多場(chǎng)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、主題豐富的講座和研學(xué)活動(dòng),邀請(qǐng)名家講師走進(jìn)校園啟智開(kāi)講,同時(shí)組織中小學(xué)生走出校園實(shí)踐礪能,解鎖“行走的閱讀課”。
北師大教授張國(guó)龍與平谷學(xué)生交流。受訪者供圖
科普專家郭耕在劉家河中學(xué)以“觀鳥(niǎo)”為媒,帶學(xué)生解碼生物多樣性,讓孩子們?cè)谥v座中觸摸到自然生命的溫度。北師大教授張國(guó)龍則化身“寫作魔法師”,將語(yǔ)文課本變成創(chuàng)意工坊——“看,這個(gè)漆黑的畫面怎樣挖掘出一段有意思的話?”他鼓勵(lì)孩子們,要善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的寫作元素,從小鍛煉觀察生活的敏感度,做生活的“有心人”。
與此同時(shí),閱讀課堂也不斷向外延伸。平谷區(qū)大華山中學(xué)的同學(xué)們跟隨專家李建平漫步永定門,邊走邊思考“明朝工匠如何用‘糯米灰漿’筑城?”在國(guó)家動(dòng)物博物館,4D影像、昆蟲(chóng)數(shù)字模型和實(shí)體標(biāo)本的有機(jī)結(jié)合,讓來(lái)自平谷區(qū)第一小學(xué)和劉家店中心小學(xué)的孩子們真切感受到書本上的動(dòng)物科學(xué)知識(shí)“活”了起來(lái)。
平谷學(xué)子也走出校園上一堂“行走的閱讀課”。受訪者供圖
從名家講座到行走研學(xué),從生物多樣性到千年中軸線,這場(chǎng)“行走的閱讀課”讓知識(shí)在互動(dòng)中生長(zhǎng)。
平谷區(qū)教委表示,本次閱讀活動(dòng)周是社會(huì)力量參與教育、推動(dòng)全民閱讀的生動(dòng)實(shí)踐,以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”+“走出去”相結(jié)合的方式,打破傳統(tǒng)單一閱讀局限,為縮小城鄉(xiāng)閱讀資源差距、促進(jìn)教育均衡發(fā)展探索出一條嶄新路徑。未來(lái),平谷區(qū)將以“行走的閱讀課”為起點(diǎn),讓課堂從教室延伸至田野、博物館、歷史遺跡,用“書香”串聯(lián)起校園、家庭與社會(huì),著力打造“書香平谷”文化品牌,構(gòu)建全域閱讀生態(tài)圈。
舉辦圖書市集、共讀北京中軸線,東城區(qū)舉辦多樣活動(dòng)
在4月東城區(qū)中小學(xué)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書月期間,各個(gè)中小學(xué)校也開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生提升閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀素養(yǎng),營(yíng)造“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”的良好環(huán)境和濃厚氛圍。
4月22日,2025年?yáng)|城區(qū)中小學(xué)“世界讀書日”主題活動(dòng)在北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)舉行。來(lái)自北京市廣渠門中學(xué)、北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)、東城區(qū)史家胡同小學(xué)、東城區(qū)教科院、東城區(qū)青少年科技館的教研員、科研員和教師們,呈現(xiàn)了8個(gè)不同維度的閱讀場(chǎng)景。從教研員示范課的引領(lǐng)示范,到整本書閱讀的深度浸潤(rùn);從AI技術(shù)賦能的智慧課堂,到小初銜接的貫通培養(yǎng),再到“科學(xué)+”閱讀的跨學(xué)科融合……豐富多元的閱讀形式,展現(xiàn)了閱讀場(chǎng)景的持續(xù)拓展與閱讀內(nèi)涵的深度挖掘。
4月22日,北京市第一六六中學(xué)舉辦第三屆博雅書市。學(xué)校供圖
4月22日,北京市第一六六中學(xué)舉辦第三屆博雅書市,邀請(qǐng)北京市新華書店王府井書店和商務(wù)印書館涵芬樓書店,將書市開(kāi)到校園里。兩家書店攜600余種、2600余冊(cè)圖書及豐富的文創(chuàng)產(chǎn)品走進(jìn)學(xué)校,并給予折扣優(yōu)惠,便于師生們閱讀選購(gòu)?!敖衲陼猩?,各種熱門書籍一應(yīng)俱全,非常契合同學(xué)們多樣化的需求。”第二次參加校園書市的酒語(yǔ)晴同學(xué)說(shuō)道。
坐落于北京中軸線旁的燈市口小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書交流會(huì)。他們與《穿越北京中軸線》一書的作者李想一起,通過(guò)精美的畫作和通俗易懂的文字,共同“穿越”北京中軸線數(shù)百年的時(shí)光,了解北京中軸線的悠久歷史和深厚底蘊(yùn)。“因?yàn)閷W(xué)校地理位置的關(guān)系,學(xué)校一直帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)展以中軸線為主題的實(shí)踐活動(dòng)。這本書系統(tǒng)地把中軸線串聯(lián)起來(lái),非常契合我們實(shí)踐研究的主題,所以就帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ス沧x?!睙羰锌谛W(xué)語(yǔ)文老師張?zhí)癖硎尽?/p>
東城區(qū)中小學(xué)“世界讀書日”主題活動(dòng)上展示四年級(jí)《AI賦詩(shī)韻 童心品書香》課堂。受訪者供圖
東城區(qū)委教工委副書記、區(qū)教委主任周林在主題活動(dòng)上表示,閱讀是修身之本、文明之基、強(qiáng)國(guó)之鑰。東城區(qū)推進(jìn)“閱讀素養(yǎng)提升工程”,使“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”的校園風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。“面向未來(lái),東城區(qū)教育系統(tǒng)將深化數(shù)字賦能,讓閱讀跨越時(shí)空界限;厚植文化根基,讓閱讀聯(lián)結(jié)家國(guó)情懷;健全長(zhǎng)效機(jī)制,讓閱讀融入教育常態(tài);激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力,讓閱讀點(diǎn)亮理想信念。”
新京報(bào)記者 徐彥琳 楊菲菲
編輯 繆晨霞 校對(duì) 趙琳